Línea cronológica sobre la historia de Internet

Aquí esta el link de nuestra preciosa línea cronológica sobre la historia de Internet:

Historia de Internet on Dipity.

Informe semanal- 2ªParte

¿Qué he aprendido esta semana? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?

En esta seguda semana lo que he aprendido es a realizar con mis compañeros una línea cronológica de la historia de internet, pero lo más importante son los recursos que nos ha dado la profesora ya que hoy a sido la historia de internet pero mañana podran ser miles de lineas cronológicas las que podamos realizar y perfeccionar con el tiempo.

Las herramientas para realizar lineas cronológicas los podemos encontrar en:

• Dipity (http://www.dipity.com)
• Xtimline (http://www.xtimeline.com/login.aspx?returnurl=%7e%2f)
• Timetoast (http://www.timetoast.com)
• Timerime (http://timerime.com)

Otra de las cosas que he aprendido es a realizar pósters digitales. Para realizar esta actividad también tenemos herramientas para que nos sea más sencillo. Las podemos encontrar en:

http://www.glogster.com.

¿He cometido algún error del que aprender para las siguientes semanas?

En esta segunda semana pienso que no he cometido ningún error  ya que he dedicado el tiempo suficiente para poder dominar las herramientas para poder realizar las actividades de clase, y por lo tanto para poder dominar las herramientas sugeridas por la profesora.

¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestro? ¿Por qué?

  

Claro que me sirve en el fututo, puesto que a mis alumnos para explicarle la historia del mundo o de la evolución del hombre será mucho más sencillo poder realizarlo con una línea cronológica y ahora que domino la herramienta será mas sencillo aún.

Informe semanal

¿Qué he aprendido esta semana? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?

Lo que hemos aprendido esta semana en la asignatura de TIC es lo siguiente:

-Significado y características de las TIC.

-Licencias Creative Commons. Hemos aprendido los diferentes tipos de licencia que existen así como sus maneras de combinarlas.

-Hemos aprendido a buscar por internet imágenes y vídeos con estas licencias y esto es muy importante ya que para usar algo que no es tuyo tienes que consultar si puedes utilizarlo.

Ahora soy capaz de distinguir que material puedo utilizar y también de introducir una licencia Creative Commons en mi blog.

¿He cometido algún error del que aprender para las siguientes semanas?

El principal error que he cometido esta semana ha sido el de subir una imagen en mi presentación sin antes haber conocido las lincencias pero después he corregido mi error y he cambiado la imagen. Otro de mis errores es la falta de conocimiento de algunas herramientas de internet pero poco a poco las iré adquiriendo.

¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestro? ¿Por qué?

Por supuesto que lo que he aprendido siver para mi futuro como profesor ya que los métodos utilizados en la educación estan en continuo progreso y nosotros como buenos docentes debemos estar al tanto de todas las herramientas posibles para poder hacer nuestras clases más divertidas y eficientes.

CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC

Inmaterialidad: resulta más fácil, cómodo y eficaz llevar un portátil o cualquier otro dispositivo que ir cargado de libros a la escuela. Amplían la información y nos ayudan a ser críticos porque al disponer de mayor contenido tienes que seleccionar con lo que te quedas. Además resulta más ecológico al no gastar tanto papel.

Interactividad: enviar o recibir correos electrónicos a sus alumnos y viceversa. Los sujetos pasa de ser pasivos a ser partícipes de su propio aprendizaje.

 

Flexibilidad: el uso de las tic permite resolver las dudas de los alumnos en cualquier momento del día, de no tener que estar atado a un espacio físico concreto, por ejemplo a través del email. Las tic se pueden adaptar a las características de los alumnos.

Digitalización: el hecho de tener más información y poder manipularla hace que los alumnos les resulte cómodo recopilar información de internet (“copiar y pegar”) con lo cual como docentes deberíamos exigirle actividades en las que investiguen, ya que a través de la digitalización se permite una investigación más completa.

Automatización: si las cosas más complejas las podemos hacer más simple podemos ir más allá, como maestros, en vez de pedir por ejemplo la biografía de algún personaje, le pedimos que haga una línea del tiempo, un mapa conceptual… para que evite el “copiar y pegar” e investigue en aquello que le estamos pidiendo.

Interconexión (comunicación): te permite comunicarte con otras escuelas o incluso con otros países. Los alumnos pueden crear en las redes sociales o dispositivos móviles grupos en los que se informe de la asignatura así como las actividades y dudas que puedan surgir dentro del área.

 

Diversidad y propósito general: a veces podemos ir más allá de lo que habíamos planteado. Los alumnos deben de utilizar las tic no sólo en el ámbito escolar sino también en la vida cotidiana como por ejemplo google o youtube.

Si empezamos con un objetivo y luego conforme avanza el trabajo descubrimos otras cosas, al final va más allá del aprendizaje.

Innovación: tanto los maestros como los alumnos deben conocer nuevas tecnologías y estar al tanto de sus innovaciones, y usarlas en clase, no separar estas nuevas tecnologías del ámbito escolar. Y, como tarea semanal exponer las que hayan encontrado en clase.

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Calidad de imagen y sonido: por ejemplo en clase de música antes la maestra utilizaba el radiocasete para escuchar piezas ahora conectamos los altavoces al ordenador y desde allí escuchamos la pieza con mayor calidad de sonido y diversidad de elección. El profesor acerca imágenes que no se pueden ver normalmente y cada vez con mayor calidad.

 

Procesos frente a productos: si los alumnos hacen una presentación en power point, la calificación que haga el profesor no sólo tenga en cuanto los contenidos de la presentación sino también el diseño y otros aspectos que corroboren que el alumno maneja la herramienta.

Multimedia: al realizar una actividad con las tic sería interesante que los alumnos no sólo emplearan el Word sino que también introdujeran otros recursos multimedia para hacer más atractiva la actividad mediante vídeos, imágenes, animaciones…

http://www.youtube.com/watch?v=0eVcI23AMUo

Accesibilidad y usabilidad: cuando los alumnos tengan que hacer trabajos en los que utilicen el ordenador el maestro debe poner a disposición de los alumnos las aulas informáticas.

Buscar yo como maestra páginas web que resulten fáciles de manejar para que los alumnos lean, investiguen, manipulen… la información de la web.

Cuando diseño materiales es conveniente que sean accesibles y usables por los alumnos.

Las licencias

Las licencias Creative Commons sirven para expresar los usos que permite el autor sobre su obra a los demás usuarios, no los usos que se dispone a hacer de su obra y se centran exclusivamente en el ejercicio de los derechos de explotación.

Para usar estas licencias no tienes que tener ningún tipo de registro de la propiedad intelectual.

Los tipos de licencia que hay son los siguientes:

•  Atribución (BY): El reconocimiento de la autoría es un derecho moral irrenunciable por parte del autor y todas las licencias deben respetarlo y aplicarlo siempre.

• Compartir Igual (SA): permite obras derivadas bajo exactamente la misma licencia o una similar (una licencia CC más actualizada o de otra jurisdicción)

• No uso Comercial (NC): prohíbe que a obra sea utilizada con fines comerciales directos o indirectos (ej: hilo musical en un negocio)

• No Obras Derivadas (ND): no permite modificar de forma alguna la obra. (ej. traducción de una obra literaria).

  Y las podemos combinar como os muestro en esta imagen:

    
  
  
   Para citar los recursos debemos asegurarnos de que el recurso posee la licencia para esto debemos de saber el nombre del autor y el nombre del recurso.
  Támbien es muy importante explicar de donde se ha sacado el recurso y por lo tanto poner la bibliografia de los recursos extraidos.
  
  
  Los recursos que yo he encontrado son los siguientes:
  
  
  
   
  Esta imagen posee una licencia (by-nd) y es de la siguien pagina:
  Publicado por: mariasm en http://www.google.es/imghp
   
  
  
  En este video se explican las partes del cuerpo y tiene una licencia (by-nd) 
  publicado por:FIESTIKIDS  en http://www.youtube.com/?gl=ES&hl=es
  
  
  Los recursos con licencia son importantes y tienen las siguientes ventajas:
  -Podemos compartir información para que otras personas les sirva de ayuda.
  -Para que  los autores no se sientan plagiados o que le estan robando las ideas, ya que los propios autores deciden que licencia poner. 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   

El área digital

TIC-TEANDO

Hola, soy Pedro alumno de 1º de Grado en Educación primaria y he creado este blog para la asignatura de TIC.

Mis expectativas sobre esta asignatura es descubrir y analizar cosas que no conozco respecto al área digital.

Las tecnologias son muy importantes en el presente y lo van a ser aun más en el futuro por eso cada día tenemos que ir actualizandonos y por eso pienso que es importante esta asignatura.

Yo elegí  el grado en Educación primaria para poder formarme como profesional y despues poder enseñar a los niños/as mis conocimientos.

Pd: Espero que esta asignatura sea divertida :P.